اخبار العراق

التعليم تناقش مع منظمة ايريكس إنشاء الحاضنة التكنلوجية

[ad_1]

النور نيوز/ بغداد
بحث وزير التعليم العالي والبحث العلمي نبيل كاظم عبد الصاحب، اليوم الاثنين، مع منظمة ايريكس آليات وإمكانات التعاون لإنشاء الحاضنة التكنلوجية ورعاية التخصصات النادرة ودعم مشاريع الطاقة المتجددة ومجالات البحوث العلمية والطبية المشتركة مع الجامعات العراقية.

وذكرت الوزارة في بيان تلقى “النور نيوز” نسخة منه، أن “عبد الصاحب استقبل وفداً من منظمة (IREX) الأمريكية المتخصصة بالتعليم والتطوير، برئاسة المستشارة والمشرفة على أعمال المنظمة في العراق لوري مايسون بحضور ممثلي دائرتي البعثات والعلاقات الثقافية والدراسات والتخطيط والمتابعة”.

وأضافت، أن “وزير التعليم استعرض أولويات التعاون لدى الجامعات العراقية مع المنظمة الدولية ولاسيما ما يتعلق بمشاريع الطاقة المتجددة والبحوث العلمية والطبية وتطوير المختبرات وبرامج التوأمة مع الجامعات الأمريكية ودعم المجلات العلمية العراقية المتخصصة والارتقاء بمستوى حضورها في المستوعبات العالمية وتوفير فرص التدريب لطلبة الدراسات العليا في مجالات البحث العلمي التطبيقي وتوفير الدورات المتقدمة للأطباء العراقيين في الوكالات والمراكز العلمية الأمريكية ودعم البنى التحتية في الجامعات المستحدثة والمحررة وتسهيل اجراءات منح الفيزا للطلبة العراقيين للدراسة في الولايات المتحدة”.

وأكد عبد الصاحب، بحسب البيان “الحرص على تعزيز وتطوير الشراكات العالمية مع المنظمات الدولية، وأن وزارة التعليم ومؤسساتها الأكاديمية والعلمية بذلت جهوداً استثنائية لمواكبة المستجدات والمتغيرات تحقيقا للأهداف التي تصب في خدمة المجتمع ووجه بتشكيل لجان رئيسة وفرعية ووضع معطيات التنسيق والتنفيذ بين وزارة التعليم وجامعاتها ومنظمة (IREX) ضمن مساحة إجرائية تتضمن ثلاثة مستويات وخططا تتوزع على سقوف زمنية قصيرة ومتوسطة وبعيدة المدى”.

بدورهم رحب ممثلو المنظمة، بحسب البيان، بالمقترحات والرؤى التي تقدمت بها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وحرصها على تطوير مستويات التعاون العلمي وتلاقح الخبرات الأكاديمية وتعشيقها من خلال برامج خاصة بالتطوير والتنمية والتأهيل والتركيز على مجالات البحث العلمي وتحديث المناهج ومواجهة التحديات وبلورة متطلبات التنسيق مع منظمة (IREX)”.

[ad_2]

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *